黑色对话框突然出现在了他的视野当中。
第二章--里世界游戏（求收藏）
还真就除了念书一无是处啊……星川春泷直接忽略了那个满级的技能，他看着自己的数据，感觉刚开始没多久的新生活顿时就蒙上了一层阴影。
不过，好在没有什么特别严重的问题，一切都是戒涩就能够解决的！
紧接着的【祈愿】项目，界面相当简洁，功能就是单纯的抽奖，至于概率、奖池、抽奖次数如何获得等问题，系统内并没有任何的说明解释。
在【祈愿】后面的【设置】、【救助】、【加载】三个选项全都是灰色的，无法使用。
目前来看，这系统最大的用处，大概就是能够直观地了解到自己的身体状况了。
暂且将和前春泷一样无用的系统抛在脑后，春泷深呼吸了一口气，瞧了瞧门牌上的[二年三组]，带着些许忐忑不安的心情踏入了教室之中。
事实证明，星川春泷不久之前的紧张在如今看来就像个笑话一样——
有谁会关注一个不起眼的“底边阴角”呢？
尽管他今天特意打理了一番发型，但要说是引人瞩目却根本沾不上边。
本就没什么社交圈子的他，站在这满是陌生人的教室中，即便有人注意到了，也不会冒然前来搭话。
这是高二，大家已经有了各自的圈子，在熟悉彼此之前是不会冒然将新人引入的。
作为升学学校，日谷高中的基本方针就是在文理组分班时，尽量保证学生们原有圈子在同一班级。
这样不仅能够尽量的降低人际关系和社交环境变化所带来的压力，还能减少因为社交压力而带来的霸凌或排挤。
只是世界上没有尽善尽美的办法。
如此分班所出现的负面作用，便是总会有一些人不得不成为牺牲品，替补，或者美其名曰“调剂”到一个完全陌生的班级当中。
显然，星川春泷便是这样一个牺牲品。
分班名单再怎么调整也是有极限的，五个班级中除去维持必要人际关系而分到一个班内的学生，多出来的那部分人便会被集中到一个班级里。
说这些学生是多余的可能有些过分，但在春泷的记忆当中，他如今所在的班级往往被称作“杂草组”，也有好听点的叫做“特撰组”。
待到星川春泷找了一个座位，正将书包中放假前领到的课本挨个取出时，隔着狭窄过道、勉强能被称为同桌的学生，突然开口向他搭话：“请、请问……你是春泷同学吗？”
直接叫了名字，是原主的熟人？
春泷朝着声音响起的方向看去，打量了一番向自己搭话的同学。
有些油腻的黑发趴在脑袋上，下面是一张戴有黑框眼镜的胖乎乎的圆脸。略显肥胖的身躯令皱巴巴的制服衬衫上的褶子展平开来，腰带扣具因为肚腩的凸起而显得格外刺眼
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