蔓静默一会,说:“前几天校长开会,我看了下她高二考试的成绩,并不是很理想,我私下也和她交流过,她确实对课业有所——”
“那姑娘,小李,我和你说,高一开始我也陆陆续续找她谈过几次,看着挺认真的孩子成绩就是上不去我也急啊,也不是没和她父母沟通过,死活就是不行,哎哟,没办法。读书啊,还是得认真专心,她肯定有什么分心的地方,问她也不说,太文静话太少,难交流。我们班总考第一的那个女生,勤奋又好学,不搞那些乱七八糟的,你也知道,现在学生难管,在市里读书诱惑也多,玩的心思重了就读不好书,老师也不是跟班一天到晚追着跑,高中读书全靠自觉。”
“不是,她很努力的去学,但是可能少了老师的引导,她性格比较内向,这样的学生是需要老师主动去指点,女生心思比较敏感,处理的时候态度口吻温柔一点会比较好,一味的死板谈话只会让这样的学生却步,我也不是教文化课的,没有办法过多的帮助她,只是现在发现这个问题想和您说一说,希望她能得到重视。”
黄卫兵皱眉叹了口气,思索后点头,“行,回头我再给她做做思想教育。小李,你刚来,我知道新上任的老师都特别有激情,但你没什么经验,等做老师做久了你就会明白,有些学生你怎么也说不听管不了,如果个个都能改邪归正,那学校也不用愁什么升学率了。”
李蔓说:“吴巧和别的孩子不一样,她不是那种打架逃课说不听的学生,她需要多一点的心理辅导。她的家庭家境您也了解吧,肩膀上抗的责任太重有时候不见得是好事。除此之外,她不太会社交,和同学关系也处理的不是很好,这可能导致她在高一高二的时候无法专心学习,这个年纪的学生青春期,心理敏感脆弱,需要有人点灯带路。”
如果学习不在乎学生的心理问题又何必开设心理课程,就连高三这么忙碌的年级也不撤销这门课。
边上批改作业的语文老师笑笑,说:“黄老师,小李说的有道理,吴巧那学生确实太内向了,需要好好耐心的聊一聊,你啊,聊天的时候别板着脸,活像谁欠了你五百万,对女生温柔点,打开心扉好好的聊。我看她平日里上课认真的很,当然,语文成绩还是不错的,可能理科偏弱一点。”
语文老师是个四十多的女老师,瘦瘦的,戴着眼镜,十分端正。
李蔓说:“我看她挺不容易的,也很想学好,高三努力一把还来得及,所以来找黄老师您反映一下情况,多关注一下她,帮一帮她,他们一辈子还长,也许我们多点耐心就改变了他们的人生呢。”
语文老师抬头看李蔓一眼,宽慰的一笑。
黄卫兵边琢磨边收拾东西,“你说的确
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