进入七月后,气温飙升。
为了筹备爱迪的拍摄工作,孟浪整天都在外面跑,无法享受到空调的庇护。
幸好,有人在关心他。
知道他工作忙没时间买衣服,某人为他备好了清凉的夏装,不仅是他喜欢的颜色及款型,也是最合身的尺码。
当他被晒成死猪,抱怨地球妈妈为了省电不开风扇时,某人撑伞给他送来了清凉解暑的酸梅汤……
这个“某人”是谁呢?
当然是陶主任……的侄女啦!
作为大学生涯的头一个暑假,陶米对导演工作产生了兴趣,非得让孟浪教她。孟浪拿她没办法,只好给她挂了个虚职副导演。
说好听点叫副导演,说难听点就是孟仔的御用丫鬟,打杂跑腿什么都干。
当然,孟仔也没亏待她。
关于剧组人员的掌控、机位的调度、预算的控制等内容,但凡是有用的知识,一股脑全教给了她。
陶米学得挺认真。
虽然她的小熊笔记本上,画满了黑色猪头,可她认真严肃的表情传递出一个信息:“原来是这样子啊,我懂了!”
孟浪没时间管她。
能学会最好,白捡一个工具人。学不会也没事,孟仔不缺钱,养得起米大小姐。
爱迪的筹备太忙了!
四十名学生听起来不多,可站在一起就是乌泱泱一片。作为导演的孟浪,工作必须细化到每一个人的座位与身份。
举个例子!
一个班级,班委是必不可少的组成部分吧?
那谁是班长呢?学习委员、卫生委员、体育委员、生活委员又是谁呢?各学科课代表呢?
每个班级都有一些“特殊”人设,例如爱八卦的女生小团体、学习很好的冷面眼镜学霸、篮球打得贼好的刘川枫、人美声甜人缘好的班花……
这些人设最好是贴合实际!
所谓贴合实际,指的是这名学生现实中就是这样子,不需要刻意表演。毕竟学生们的演技很一般,本色出演是最好的选择。
原版?
还是别提原版了!
霓虹的校园环境,能够直接套进国内的校园吗?两国文化不同,所谓的“校园戏”也不同,生搬硬套只是徒增笑话罢了。
当然,借鉴是可以的。
毕竟学校的环境,各国虽然略有差异。但在某些事情上,却出人意料的保持一致。
比如说,校园暴力!
既然本作主题为“校园”,那就不能只拍好的一面,不好的一面也得展现给观众。只有这样,剧中营造出的校园才够真实。
当然,这部分属于剧本。
孟浪不可能为了拍戏,刻意挑拨学生们打架斗殴。也不可能为了拍戏,刻意催生出“早恋”。
这些都是剧本安排!
不好的一面,通过剧本来呈现。好的一面,孟浪希望靠学生们自己发挥。
可以是某位不良学生,被史猛老师点醒后迷途知返,成绩一飞冲天的故事。
也可以是自卑
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